《南溪教育辉煌七十年(历史画卷)》读后

叶源洪

2021年8月,《南溪教育辉煌七十年(历史画卷)》(以下简称《南溪教育画卷》)出版发行。该书由原南溪县教育局党委书记古仁田主编,原南溪县委书记王代炳作序,共16篇,真实记录了从解放初期到建国70周年期间南溪教育发生的一切变化和发展过程。

南溪教育能取得今天辉煌的成就,来之不易。南溪曾走过一段艰难曲折坎坷不平的道路,根据该书叙述:七十年前的南溪,一穷二白,民不聊生,教育荒废。拥有28万多人口的南溪县,小学校仅有32所,61个班,在校学生2441人,学龄儿童入学率仅有6.89%,即100个学龄儿童就有93个不能入小学读书;中学4所,13个班,在校学生319名,教职工47人;幼儿园2所,2个班,在园儿童84名,教职工4人。

南溪刚解放,教育事业困难重重,当时严重“三缺”,即缺经费(1950年教育经费仅筹集66630元,人均教育经费仅0.23元/人)、缺校舍(无一所像样的学校)、缺教师(中小学教师仅有270名)。如何解决“三缺”问题?缺经费,就走公办与民办“两条腿”走路的办学方针;缺校舍,就把全县所有旧祠堂、破庙宇、没收来的大地主的住房用来办学校;缺教师,就招聘有点文化的人(初中生、甚至小学生)补充为城镇公办代课教师与农村民办教师。

扫除文盲,全民参与,能者为师。全县中小学教师白天在破庙教学生,晚上打着火把走村串户去扫盲;中小学的学生在学校学习,回家教父母识字。扫盲速成识字,只要认得1000个汉字就算脱盲。到1958年,全县扫除青壮年文盲93344人,占青壮年总数的95.56%,南溪已是“无盲县”。1959年荣获国务院表彰的“扫盲先进县”。

普及小学教育,是国民教肓的“奠基工程”,是振兴教育的“重中之重”。1986年,南溪县获得“全国基础教育先进县”的荣誉称号(全国100个,四川省仅5个,南溪是宜宾地区唯一)。

1992年,南溪县委、县人民政府制定《普及九年义务教育实施规划》,确定在1998年实现奋斗目标。1996年,南溪县委、人民政府又制定《关于提前普及九年义务教育的实施意见》,确定在1997年实现“两基”达标(基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲)。1997年,经四川省人民政府和国家教委检查验收,南溪县“两基”达标,荣获国家教委表彰。南溪县在宜宾地区率先实现普及“两基”,铸就了南溪教育的历史丰碑。21世纪,新长征,新目标。南溪县基础教育实现了城乡教育均衡发展,成为全省“城乡教育均衡发展示范县”,又一次受到国家教育部的表彰。

70来,南溪培养了数十万计有理想、有道德、有文化、有纪律的新型劳动者;为高校输送了数万名大学生,其中为北大、清华等名牌大学输送了上百名高材生。南溪的教育是南溪的一张名片,有“川南教育明珠”“学在南溪”之美誉。

这些南溪教育辉煌成就的取得,是同历届党委、人大、政府、政协的领导和重视分不开,同时也同全县人民的大力支持和所有在教育战线上的工作者、教师们辛勤付出分不开。

《南溪教育画卷》一书,有许多珍贵的历史黑白老照片。这些老照片,展示出当年青年男女教师风华正茂的青春形象和神情丰采,同时记录着当时的社会风气和时代面貌。那时的教师生活艰苦,穿着朴素,思想纯真,精力充沛,热心教育。同后来的彩色新照片相比,从照相材料、衣装穿着和精神风貌,可看出科技在进步,时代在变化,社会在发展。这些彩色照片除了集体合影,还有许多房屋建筑、校园场地、课堂学习、课外活动、社会交流、艺体表演的留影。

《南溪教育画卷》十分珍贵难得,填补了南溪解放以来教育史的空白。此书不但起到留凭、存史、资政、育人作用,而且也是鼓舞激励每个教师热爱本职搞好教育的动力。

来源:四川省地方志工作办公室

文/图:叶源洪(四川省作家协会会员,宜宾市南溪区作家协会副主席,中共南溪县委党史研究室原副主任,《南溪党史》原主编)